Projekt:

Im vergangenen Schuljahr haben die Schüler/innen der 5a der Grundschule an der Wuhlheide an einem besonderen Kunstprojekt gearbeitet: Wie in den bekannten Computerspielen „Civilisation“ oder „Forge of Empires“ wurden Eisenzeitalter und modernes Medienzeitalter spielerisch, handwerklich und forscherisch vereint. Dazu standen auch Arbeitsorte außerhalb der überfüllten Schule zur Verfügung: ein Medienlabor der Hochschule für Technik und Wirtschaft und die Hasselwerder Villa am Kaisersteg. Der Eisengussofen „Lady C“ aus Basel wurde angefeuert, um die von Ihren Kindern gebauten Gussformen für Münzen als Währung ihres Traumlandes mit glühendem Eisen zu füllen. Für diese Veranstaltung sind sie mit ihrem Mobiltelefon oder einer Digitalkamera erschienen. Die Aufnahmen wurden später im Medienlabor gesichtet und geschnitten. Zu Beginn des Projekts wollte ein Großteil der Kinder Youtuber werden.

Die Erfahrung mit dem handwerklichen Arbeiten, der Zusammenarbeit untereinander und die Einsicht, dass sich schnelle Handyfilme nur bedingt zum Schneiden interessanter Videos eignen, ließ besonders Kinder, die dem normalen Unterricht nicht so gern folgen, im praktischen Gestalten ihrer Umwelt und Zukunft aufblühen: Neben dem Bohren, Schrauben, Beleuchten, rechneten sie ihren Materialbedarf aus, schrieben Texte Bauschilder in deutscher und englischer Sprache und konnten die Arbeit untereinander gerecht verteilen.

Deshalb möchten wir im hier beantragten Projekt „Bonuslevel“ ein Stück Lern- und Lebenswelt mit eher praktisch veranlagten Kindern der 5. und 6. Klassen der Grundschule an der Wuhlheide gestalten.
Die Schule hat im vergangenen Jahr ihren Schulgarten verloren, um dort Container für den Unterricht der neu hinzugekommenen Klassenzüge aufzustellen. Zusätzliche Klassenzimmer, Werkräume und ausreichend Räume für die eigentlich obligatorisch angebotene „Gebundene Freizeit“ werden erst in 3 Jahren wieder zur Verfügung stehen.

„Bonuslevel“ beinhaltet die Gestaltung und den praktischen Umbau eines Bauwagens zu einem Begegnungsort durch die Schülerinnen und Schüler. Gebaut wird auf dem Gartengelände der Hasselwerder Villa. Nach Fertigstellung gibt es den Umzug auf das Geländer der Grundschule an der Wuhlheide. Ein gebrauchter Bauwagen wurde bereits von der Firma Trebag aus Lichtenberg gespendet. Die teilnehmenden Kinder können zu Beginn frei projektieren. Als Angebot gibt es wie bei Computerspielen Oberflächen, Materialien und Gadgets zur Auswahl, allerdings freuen wir uns auch auf neue, futuristische und verspielte Ideen außerhalb der üblichen Kataloge. In die praktische Umsetzung werden Handwerksbetriebe, Labore und Firmen des Industrie- und Forschungsstandorts Schöneweide/Adlershof eingebunden. Kontakte bestehen u.a. zur Tischlerei Kühne, Metallbau Antosch, First Sensors, der Dachdeckerei, Ingenieuren der HTW Berlin, der Schneiderei Akis, der Schmiede Glaser und Programmierern von SQL und HTW.

Damit lassen sich viele Gestaltungsideen angehen. Die Fachleute sollen die in der Gruppe beschlossenen Umbauideen beratend begleiten und nur bei ganz komplizierten oder gefährlichen Bauarbeiten tätig werden. Ansonsten werden die Kinder vor Ort oder in den Handwerksbetrieben und Laboren mit den Arbeiten vertraut gemacht und bei der Realisierung unterstützt. Viele der Betriebe sind auf der Suche nach Fachkräften und freuen sich, junge Menschen mit Lust auf praktische Arbeit begleiten zu können. Im Idealfall finden sich für die verbleibenden Schuljahre außerunterrichtliche Paten für Kinder, die zu Hause nicht immer bestens betreut und in der Entwicklung und Entfaltung ihrer in jedem Fall vorhandenen Talente bestärkt werden. Zeichnen, Lesen, Messen und Rechnen finden hier praktische Anwendung und funktionieren plötzlich so viel einfacher als beim Ausfüllen vorgedruckter Übungsblätter. Eine praktische Umsetzung von fantasievollen Ideen wirkt hier als Katalysator. Wie schon früher die Kunst und Literatur Architekten und Ingenieure zu neuen Höchstleistungen angeregt hat (viele der Erfindungen in Jules Vernes Büchern oder aus Salvator Dalis Bildern sind heute Bestandteil unseres Alltags), ist angestrebt, Filme, Bücher, Comics und Videospiele, die die Schülerinnen und Schüler inspirieren, Einfluss auf Bau und Nutzung ihres „Bonuslevel“-wagens zu haben,